Mais de 90% dos brasileiros de 9 a 17 anos usam a internet, enquanto 48% acessam a rede para ler ou assistir a notícias, aponta a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2025. Nesse cenário, a escola precisa ajudar os estudantes a interpretar o que encontram nas telas e a avaliar a origem e a finalidade dos conteúdos.
Para Celso Hartmann, vice-presidente do Sinepe/PR (Sindicato das Escolas Particulares), o desafio não termina quando o jovem localiza uma informação. É necessário analisar quem produziu o material, identificar sua procedência, buscar evidências e comparar o conteúdo com outras fontes.
“Em um mundo de excesso de dados, formar um bom aluno também significa formar alguém que não aceite automaticamente como verdadeiro tudo aquilo que aparece em sua tela”, afirma Hartmann. A proposta é desenvolver uma postura crítica, em vez de limitar o aprendizado à identificação de casos isolados de fake news.
Inteligência artificial amplia a complexidade
O uso de ferramentas de IA generativa já alcança 65% dos usuários de internet de 9 a 17 anos. Entre adolescentes de 13 a 17 anos, a proporção sobe para 75%. Textos, imagens, áudios e vídeos criados ou modificados por essas ferramentas podem ter aparência convincente, o que exige atenção sobre quando confiar em uma informação e como checá-la diante de uma dúvida.
A educação midiática também deve mostrar que os conteúdos publicados nas redes podem cumprir objetivos diferentes. Além de informar, eles podem vender, persuadir ou defender uma visão específica. Uma informação verdadeira pode ser retirada do contexto; uma foto real pode ser ligada a outro acontecimento; e um gráfico com dados corretos pode levar a uma leitura equivocada.
Formação para a vida em sociedade
Para Hartmann, compartilhar um conteúdo envolve responsabilidade sobre aquilo que passa a circular. A escola, nesse processo, contribui para formar cidadãos capazes de analisar informações, considerar perspectivas diferentes, questionar argumentos e decidir com autonomia.
O Sinepe/PR afirma atuar com profissionais da educação para preparar as escolas e apoiar os educadores na abordagem do tema em sala de aula.
